我们生活在一个创新的时代，历史赋予我们创新的使命．【情境一】“第一台自主设计研制的‘蛟龙号栽人潜水器下潜到龙宫里；‘嫦娥二号’到月球探亲戚；超级计算机‘天河一号’以优-我查吗问答

我们生活在一个创新的时代，历史赋予我们创新的使命．【情境一】“第一台自主设计研制的‘蛟龙号栽人潜水器下潜到龙宫里；‘嫦娥二号’到月球探亲戚；超级计算机‘天河一号’以优

更新时间：2024-04-19 07:31:57

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问题描述：

我们生活在一个创新的时代，历史赋予我们创新的使命．

【情境一】“第一台自主设计研制的‘蛟龙号栽人潜水器下潜到龙宫里；‘嫦娥二号’到月球探亲戚；超级计算机‘天河一号’以优异的性能位居世界第一，国产‘和谐号’新一代高速动车组跑出世界铁路运营试验速度第一．这一年，我们的科技发展有深度，有高度、有速度，我们书写的是世界奇迹．”回顾2010年我国科技发展取得的巨大成就，娉娉无比自豪，她在自己的QQ空间骄傲地流淌着自己的心情．

【情境二】“利用太阳能发电，配备LED的节能电灯，装载了报警器，外围的主体是竹子，折叠起来携带方便，夜晚无聊的时候还可以听收音机…”这是我市某小学郑又鸣等9名小学生发明的太阳能帐篷，它在第62届德国纽伦堡国际发明展上获得银奖．谈到这次发明，这9名同学告诉记者，有一天，他们在上网的时候，无意中看到玉树她震后的一大片帐篷，那些帐篷的支架都是用铁、钢等金属材质做成的，不易于回收，会造成很大的浪费和污染．由此引发了他们的创新灵感．

【情境三】临近假期，湖湘中学布置全校学生利用假期进行一次“国民与创新”的社会实践调查研究活动，要求每个学生返校后上交一份调查研究报告．接到通知后，同学们积极发挥自己的聪明才智，设计自己的调研活动计划．

阅读上面的材料，探讨和回答下面的问题：

（l）“科教兴国国富民强，自主创新欣欣向荣”．这是图片对【情境一】的诠释．联系实际．请列举我国或我们湘潭在实施科教兴国过程中采取了哪些措施？

（2）“创新推动发展，我们主宰明天”．联系郑又鸣等同学的创新经验，想想我们中学生该如何培养创新精神与能力？

（3）“研究才有成就，心动也要行动”．请你以湖湘中学学生的身份，填写下面的表格，完成一份“国民与创新”社会实践调研活动计划的提纲．

“国民与创新”社会实践调研活动计划的提纲

调研活动主题国民与创新

调研问题或内容
调研途径与方法
调查步骤

蔡冰回答：

网友采纳

　　（1）联系所学知识分析围绕国家如何落实科教兴国战略，写出具体措施；　　（2）此题考查青少年如何培养创新能力，围绕努力学习科学文化知识，学习生活中转变学习方式，日常生活中，善于观察，多加思考，勇于实践等角度回答；　　（3）此题考查社会实践调查的方法及步骤等，只要围绕“国民创新”组织答案即可．　　故答案为：　　（1）此题答案是开放性的，学生列举的答案只要是属于我国、我们湘潭所采取的科教兴国的具体措施都可以，每点计2分，如每年召开一次国家科学技术奖励大会，奖励各项科学技术成就；在全国普及九年义务教育；兴办高新科技开发区；实施863计划和火炬计划；实施211工程；等等．　　（2）此题答案是开放性的，如努力学习科学文化知识，学习和借鉴他人的创新经验，为增强自己的创新能力打基础；学会观察事物的特点、事物之间的相同与不同，发现事物的规律，并养成记录的习惯，为创新发明积累素材；积极思考，学会发散思维和逆向思维，大胆想象，学会联想，培养自己的创新思维；积极参加社会实践活动，在实践中发现问题，为创新发明获得灵感；课余开展小发明、小创造，培养自己的创新能力：敢于质疑权威和书本，解放思想，养成创新习惯…（学生的答案言之有理，每点计2分，但意思表述过于简单，每点只计1分）．　　（3）此题答案是开放性的．①关于调研问题或内容，学生提出如“国民创新的成就与经验”、“国民创新中存在的问题与原因”、“国民创新的误区”、“地方鼓励人们创新的政策与措施”、“教育与创新”、“国民的创新意识与能力”等问题与内容，（只要符合“国民与创新”这个主题，即计1分，满分1分）．②关于调研途径与方法，学生提出如“问卷调查”、“当面访谈”、“网上调查”等，（言之有理，每点计1分，满分2分）．③关于调研步骤，学生答案按准备阶段、实施阶段、总结分析阶段依次设计，切实可行，（每点计2分，满分5分．顺序不正确，扣1分）．