马年第一天，央视推出《新春走基层•家风是什么》系列报道，激发了民众的热议，盐城市某校思想品德课老师组织学生开展了有关“家风”的探究活动，请你共同参与．

【认识提升】

   探究活动开始后，同学们通过走访和收集材料懂得，家风又指门风，它是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法．

   老师发现，部分同学对家风存有种种模糊认识：有人认为，家风看不见摸不着，对个人成长意义不大；还有人认为，家风向来是大户人家的私事，与国家无关．据此，老师觉得有必要统一思想，提升认识，决定就“良好家风对个人、对国家的影响”这一问题进行重点讨论．

（1）假如你也参与讨论，请结合材料并运用所学知识写出发言要点．

【交流反思】

家规是家风的集中反映，在交流“你的家规是什么”的环节中，同学们踊跃发言．

小敏的发言一旦我把饭吃剩下，我妈就念叨谁知盘中餐，还要我说粒粒皆辛苦．

小莉的发言	我爸妈从小要求我对人要有礼貌，与人为善．
小琴的发言	我爸妈经常告诫我，不属于自己的东西不要贪，违法的事不能做．
小飞的发言	我爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我．
小帆的发言	我爸妈总是让我集中精力好好学习，不许我跟其他人交往．

（2）前三位家长的做法得到了大家的一致肯定，请说明他们的做法分别反映了一种什么样的优良传统？它们为什么能得到大家的一致肯定？后两位家长的做法引起了同学们的争议，请你选择其中一 位家长的做法进行具体分析．

【落实行动】

   文化盐城，最是书香能致远．近年来，盐城市持续、深入开展全民阅读活动，滚滚书香满溢盐阜大地，为良好家风的形成奠定了坚实的基础．老师倡导同学们和家长一起养成多读书，读好书的习惯，让书香弥散到我市的每个角落，成为盐城市民的普遍家风．

（3）请你就如何形成爱读书、读好书的良好家风提两条建议．