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谁高中地理必修三的知识结构图啊?
更新时间:2024-03-28 20:52:35
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问题描述:

谁高中地理必修三的知识结构图啊?

唐厚君回答:
  高中地理新课程模块三的主要学习内容包括三个方面:第一,区域地理环境与人类活动;第二,区域可持续发展;第三,地理信息系统的应用.第一节地理环境对区域发展的影响   第一课时   一、区域   (一)概念:在地理差异的基础上,依据一定方法划分出来的地球表层的空间单位.   (二)特征   1.具有面积、形状、边界等区位特征.   2.内部性质相对稳定.   3.具有不同的级别   二、地理环境差异对区域发展的影响   长江三角洲x09松嫩平原   地理环境特征x09区域发展特点x09地理环境特征x09区域发展特点   地理位置:x09x09地理位置:x09   气候条件:x09x09气候条件:x09   土地条件:x09x09土地条件:x09   矿产资源:x09x09矿产资源:x09   备注补充:x09x09备注补充:x09   第二课时   三、探究:地理环境与民居   (一)北方与南方民居建筑的差异   (二)产生南北方建筑差异的自然原因   四、探究:江苏沿江开发的地理条件   (一)地理位置   (二)开发条件   (三)发展方向   第三课时   五、区域不同发展阶段地理环境的影响   发展时期x09社会、经济、科技水平x09自然因素的影响x09农业发展特点   开发早期x09落后x09阻碍农业发展x09耕作农业发展缓慢   农业社会x09使用船只、改良土壤种植水稻、劳力丰富气候优越x09河流成为交通通道,土壤适宜耕种,水稻大面积种植,精耕细作x09成为我国粮食、蚕桑、棉花的主要生产基地   工商业大发展时期到现在x09人口、城市稠密,人均耕地少且零碎x09不利于大规模机械化x09全国粮仓以及棉花生产的地位日益下降   六、探究我国西部开发的条件与方向   活动与   板书设计   第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例   第一课时   一、我国西北地区的概况   (一)位置   (二)地形特征   (三)自然特征:干旱   成因:深居内陆,高原山地阻隔   (四)景观特征:草原、荒漠为主,且自东向西演替   二、西北地区荒漠化形成的原因   (一)自然因素   1.干旱为主的环境   2.气候异常   第二课时   (二)人为因素   1.原因:(1)人口激增对环境的压力   (2)人类自身的活动不当   2.表现:(1)过度樵采   (2)过度放牧   (3)过度开垦   三、我国西北地区不同历史时期的荒漠化   第三课时   四、荒漠化防治的对策和措施   (一)防治核心:人与自然的协调   (二)防治内容   1.预防潜在的威胁   2.扭转土地的退化   3.恢复土地的生产力   (三)防治的原则:坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合,治山、治水、治碱(盐碱)、治沙相结合   (四)治理的措施   1.合理利用水资源   2.利用生物措施和工程措施构筑防护林体系   3.调节农、林、牧用地之间的关系   4.采取综合措施,多途径解决农牧区的能源问题   5.控制人口增长   活动
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