阅读下面文字，回答问题。

世界著名的科学家牛顿临终时曾说：“我不知道世人对我怎样看，不过，我自己只是觉得好像在海边玩耍的一个孩子，有时高兴地拾着一颗光滑美丽的贝壳，但是真理的大海，我还没有发现。”

牛顿是赫赫有名的物理学家，先后写下了《自然哲学的教学原理》、《光学》等巨著。他22岁发明了微分学，23岁发明了积分学。著名的力学三定律也是他30岁以前发现的。不仅如此，他还发现了万有引力定律。这样一位成绩卓著的科学家，把自己的成就比作大海边的一个贝壳，是很能发人深思的。

大海，是一个蕴藏着无数水生动物、植物和各种矿藏的庞大世界，有着取之不尽、用之不竭的资源。自然界和人类社会的真理，也像大海一样深广，一样丰富。人类学习科学知识，从事生产活动，就是在发现和认识真理的大海，就是在大海里开采和捕获。即使你有天大的本事，也不会把大海的资源取尽。我们作为一个人，从大海里得到的微乎其微。

大海，是这样的浩瀚；贝壳，是那样的耀眼，只拾到几块贝壳上的几块云母片的人们，难道你们会因此而满足吗？不会的，你们一定打算拾取更多的贝壳，开发更多的矿藏，捕获更多的鱼虾，献给千千万万的人民。

第二自然段的主要内容是

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A．介绍牛顿取得的成就，激励人们学习。

B．说明牛顿的成就是在青年时代取得的，催人前进。

C．以牛顿成就之大，而自认为小，引起议论。

D．列举成就，证明牛顿是著名科学家。