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【下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果组别子叶处理株高(cm)主根长度(cm)须根叶片数a组保留两片10.118.25发达26b组保留一片7.214】
更新时间:2024-04-25 21:59:07
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问题描述:

下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果

组别子叶处理株高(cm)主根长度(cm)须根叶片数
a组保留两片10.118.25发达26
b组保留一片7.214较发达19
c 组去除两片0.83.8极少9
由此分析可知,该实验()

A.本实验的变量为子叶的数目

B.实验组为a和b,对照组为c

C.实验组为a和c,对照组为b

D.实验组为b和c,对照组为a

洪晓燕回答:
  实验的题目是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”,我们可以找到该实验每组之间的区别在于“对子叶的不同处理”,因此本实验的变量为子叶的数目.首先判断实验组和对照组:实验的题目是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”,我们可以找到该实验每组之间的区别在于“对子叶的不同处理”.记住“对照组”及自然常态,也可以理解为:什么处理也不做,而自然生长的花生肯定有两片子叶,于是,保留全部的子叶的花生就是对照组,而做了处理的为实验组.然后我们看A选项,由实验组C不难发现,没有子叶的花生依然能生长,只是生长的程度很小,并不是完全不能生长,故该实验不能说明胚是植物体发育所必须的结构(如果是必须结构,去除后应该完全不能生长).   故选:A、D
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