当前位置 :
请王老师帮忙分析一下!
更新时间:2024-03-29 10:25:54
1人问答
问题描述:

我的儿子今年5岁了,个子106CM体重32斤。吃饭不多,挑食。

现象一:

他对于自己不擅长的事情总是回避。一次教他拍皮球,他试了几次总是拍不了几个于是就不拍了,跑到操场的沙坑那里玩沙子了。任凭我怎么鼓励他也不愿意去做,并说:“我不会,就是学不会嘛”。和他说“每个人学习本领都是从不会到会的,都是要经历失败的。”

“你看你现在不是比以前拍的多了吗?”“你瞧你多棒呀!”等等都不是很有效果。我们该如何锻炼他不怕失败呢?让他更大胆的去尝试呢?

现象二:

1.儿子很喜欢玩拼搭一类的玩具,而且玩的很好,很有耐心也有自己的想法。他能根据自己的想法用玩具表达出来。可是我如让他拿笔画画,他就不愿意了。他会说涂色太麻烦,我没兴趣一类的话。

2.他自己要学围棋,于是我们也就让他去学了。每次上课学习新内容的时候他都比较有兴趣,但是他坐在板凳上总是摇来晃去。老师让他摆棋子有时他就不听,还和老师辩驳到:“我会了为什么要摆?”并且很坚持。 回家做作业时他会一会儿玩玩这个,一会儿看看那个,要么就在那儿发愣。我们和他说了不要磨蹭,做完事情就可以玩去了。他很清楚这个道理,可是几秒钟就忘了,他又玩起来。到最后他磨不下去了,他才开始写。如何让他做事更为积极呢?还有坐不住会有学习障碍的原因吗?

请老师帮忙分析指导一下。谢谢

王文革回答:
关于现象一:我们该如何锻炼他不怕失败呢?让他更大胆的去尝试呢? 不怕失败或者冒险尝试不是正常人的行为,从人道角度看,你还是不要训练孩子这样,即便是训练,孩子太小,根本做不到。除非他大了以后有某种宗教信仰才可以做到。 一般的人都是不擅长的就回避,你肯定也是这样的。给孩子布置任务,所掌握的水平控制在稍一努力就可以达到的目标。排球也如此,原来可以拍两个,现在则要求转身拍两个。想提高到3个还需要时日,这个就不是目标。就技能的鼓励是没有用的,每个技巧运动员都不是鼓励出来的。 关于现象二: 孩子的回避和操作可以作为你判断孩子水平的线索,也是你修正教育方式的出发点。我们不谈什么因材施教,但不能固执,要有技术成份。 1、画画。这是一种特殊技能,孩子之间的差异很大,有的根本不能画,有的画的可以达到7岁孩子的水平。幼儿园老师是先给她们画好,然后让她们涂色,而且是不严格要求的涂色,可以漏白的。也就是说涂色相对于画画可能更符合孩子的能力。另外,笔也是有讲究的,他现在还使用不了蜡笔和油画棒,可以用粗一些的彩笔。 2、围棋相关组。 人是否对面临的任务保持积极的主动性,其影响因素特别多,这不是你家庭可以训练出来的,也不是单独可以拿出来进行训练的。但结合某个操作是可以的,你是否知道“艺高人胆大”?如果你理解了,也就知道类似的问题应该如何解决了。 新的围棋内容他回避,说明他不会,但又爱面子。你可以向老师了解围棋教程的内容,然后提前在家和他玩,这样他就在课堂上配合老师了。另一方面也说明这个老师的课堂组织太单一和和缓,如果有同学竞赛或者严厉一些可能更好。 坐不住是否是某种问题,你的线索还是太少,我没有办法判断。初步感觉应该不会,否则孩子2岁多的时候你会发现并紧张起来。
最新更新
我查吗(wochama.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 我查吗 wochama.com 版权所有 闽ICP备2021002822号-4