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【语文阅读里大量使用短语有什么表达效果如题,求教了,】
更新时间:2024-03-29 14:49:30
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语文阅读里大量使用短语有什么表达效果

如题,求教了,

黄立生回答:
  (一).并列短语词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等.1.类型:1)名+名文化教育今天或明天(名词短语)2)动+动调查研究愿意并实行(动词短语)3)形+形光辉灿烂庄严肃穆(形容词短语)4)代+代我和他这样那样(名词短语)5)数量+数量四面八方千秋万代三斤五两(名词短语)2.并列短语一般前后可以互换位置,如:工厂、农村,我、你、他.但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序.时间顺序:春、夏、秋、冬大小顺序:省、市、县年龄顺序:老、中、青逻辑顺序:继承和发展接近文学和爱好文学语言习惯:男女老少金银铜铁油烟酱醋1.并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同.如:姐姐和我(名词+代词)勤劳、勇敢、不怕苦(形+形+代)(二)、偏正短语前偏后正:“偏”修饰、限制“正”.1)定+中(名、代),如:(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐2)状+中(动、形),如:[很]好看[独立]思考[慢慢]地走旧语法:“的”是定语的标志;“地”是状语的标志.新语法:统一为“的”.(三)、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系.动词+宾语宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的.如:消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠(四)、动补短语动+补.动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”.如:看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里(五)、形补短语形+补,以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语.结构助词“得”是补语的标志,如:跑得快、走的急、机灵得很、密得不透气(六)、主谓短语陈述与被陈述的关系.名词(代词)+动词(形容词)主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样”如:觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅特殊主谓短语:名词做谓语.如:今天星期三、明天国庆节、他中等身材
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