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阅读材料,回答问题。下面是李涛同学成长记录袋中的两个片段:片段一我经常和同学一起讨论学习中的问题,在讨论中视野变得开阔起来,思维变得活跃起来,新的观点、新的方法随之而
更新时间:2024-04-20 21:56:30
1人问答
问题描述:

阅读材料,回答问题。

下面是李涛同学成长记录袋中的两个片段:

片段一我经常和同学一起讨论学习中的问题,在讨论中视野变得开阔起来,思维变得活跃起来,新的观点、新的方法随之而产生,对书本中的一些知识理解得更深刻了。在讨论中我发现了自己的长处,也看到了自己的短处,也加深了对同学的了解,我与经常在一起讨论问题的同学也成了好朋友。
片段二有的人认为,与同学一起讨论问题时,要有所保留,留一手,不要把自己的观点都说出来,这样可以防止别的同学在学习上超过自己。我认为这种观点是错误的,“留一手”是对别的同学的不尊重,长此下去会失去同学的信任。大家在一起讨论,本来就是为了相互促进。大家学习上你追我赶,就会共同进步。
(1)谈谈片段一对你学习的启示。

(2)由片段二可以看出李涛同学的确成长了,请给予分析说明。

刘智勇回答:
  (1)此题旨在考查学生对学习方式的认识.提炼材料中的观点,结合所学的知识点来分析,结合转变学习方式知识点回答.   (2)此题旨在考查学生对竞争的认识,考查学生运用所学知识解决实际问题的能力.围绕竞争及如何处理竞争与合作的关系.   故答案为:   (1)我要学会讨论、学会合作.因为相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径.同学在一起讨论交流能扩大我们的知识面,提高学习效率,还能激发我们的思维,提高创造力.这还能增进同学之间的友谊,促进自身素质的提高.   (2)李涛认识到了竞争的最终目标是实现共赢,能正确对待竞争.竞争需要开放,需要人与人之间坦诚交流.为了竞争而“留一手”,不仅不利于同学的进步,而且是作茧自缚,妨碍自己的发展.应该在竞争中学会合作,培养团结互助的精神.
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