人的知识就好比一个圆圈,圆圈里面是已知的,圆圈外面是未知的.你知道的越多,圆圈也就越大,你不知道的也就越多.——芝诺 　　芝诺是古希腊的著名哲学家,是埃利亚派的代表人物,巴门尼德的学生和继承人.芝诺素有“悖论之父”之称,他有四个数学悖论一直传到今天.他曾经讲过一个“知识圆圈说”的故事.故事是这样的：一次,一位学生问芝诺：“老师,您的知识比我的知识多许多倍,您对问题的回答又十分正确,可是您为什么总是对自己的解答有疑问呢?”芝诺顺手在桌上画了一大一小两个圆圈,并指着这两个圆圈说：“大圆圈的面积是我的知识,小圆圈的面积是你们的知识.我的知识比你们多.这两个圆圈的外面就是你们和我无知的部分.大圆圈的周长比小圆圈长,因此,我接触的无知的范围也比你们多.这就是我为什么常常怀疑自己的原因.”在这个故事中,芝诺把知识比作圆圈,生动地揭示了有知与无知的辩证关系. 　　这个故事表明：一个人有了一定的知识,接触和思考的问题越多,就越觉得有许多问题不明白,因而就越感到自己知识贫乏；相反,一个人缺乏知识,发现和思考问题的能力低,就越觉得自己知识充足. 　　其实,发现自己无知正是有知的表现,而骄傲自满则多半出自自己的无知.庄子不就说过吗?“我生而有涯,而知也无涯”.知识的海洋是浩瀚无际的,而人们已知的部分总是极为有限的.这正是圆圈内部与外部的关系一样,知识越渊博,所接触的未知面就越广泛,疑问也就越多.反之,知识越贫乏.接触的未知面就越狭窄,疑问自然也越少.只有什么也不懂,不学无术的人,才会感到自己的无知,岂不是最大的无知?