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在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从图中的A、B两套器材任选一套来完成实验.(实验室乙准备多套A、B装置)(1)甲组同学发现所测水的沸点略高于100℃,他们选择
更新时间:2024-04-24 11:40:26
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问题描述:

在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从图中的A、B两套器材任选一套来完成实验.(实验室乙准备多套A、B装置)

(1)甲组同学发现所测水的沸点略高于100℃,他们选择的是___(A或B)套装置.说明该套装置内的大气压___(选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压.

(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图C所示,得到a、b两种不同图象的原因是水的___不同.

(3)在实验中,三组同学都发现实验加热时间太长了,为了缩短加热时间,你有什么合理化建议?建议:___(写出一条即可).

(4)根据这个实验他们联想到了生活中当水烧开了以后,继续用大火烧___(填“可以”、“不可以”)提高水的温度.

孙睿回答:
  (1)沸点高于一标准大气压下水的沸点100℃,说明此时杯内的气压大于一标准大气压,因此,是选用了加盖的B置进行的实验;   (2)由图象C知,a、b的沸点相同,加热时间不同,所以是因为水的质量不同造成的;   (3)为了缩短加热时间,可采取的措施有:减小水的质量(或提高水的初温).   (4)水沸腾是吸热但温度不变,所以水烧开后继续用大火烧也不可以提高水的温度.   故答案为:(1)B;大于;(2)质量;(3)选用初温较高的水;(4)不可以.
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