经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。某校九年级的同学决定围绕“战后世界文明的竞合共进”开展主题探究活动，以此号召大家共同维护世界和平，促进世界繁荣与发展。请你全程参与此次活动。

主题一 【表解历史】

材料一 下表 现代国际关系格局的三次演变

时间

国际关系格局

形成标志

维护工具

20世纪20年代—二战前

A

巴黎和会和华盛顿会议

国际联盟

B

两极格局

雅尔塔会议

C

20世纪80年代末90年代初以后

多极化趋势

D

联合国

（1）列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，写出上表中标有英文字母处的内容。表中“国际联盟”和“联合国”两大国际组织的建立，反映出世界人民的什么共同追求？

主题二 【读图释史】

材料二 一组国际经济组织徽章

 

  北美自由贸易区   亚太经合组织      欧洲联盟         世界贸易组织

（2）材料二反映当今世界经济发展出现了什么趋势？结合所学知识，分析指出该趋势出现的根本原因及其对世界政治格局的影响。

主题三 【文汇历史】

材料三 战败后的日本，国民经济濒于崩溃的边缘。但日本政府充分利用国内各种有利条件，……加上美国的大力援助和扶持等因素，到1955年，日本工业就已恢复到二战前的最高水平。此后近20年间，日本经济进入……“高速增长”的时期，20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国，创造了二战后东亚的经济奇迹。——川教版《世界历史》下册

材料四 日本自民党5月30日上午召开国防小组和安全调查会的联席会议，批准了有关新《防卫计划大纲》的建议草案。考虑到朝鲜的核及导弹开发，草案建议政府考虑使自卫队拥有对敌基地攻击能力。……建议草案针对中国的海洋活动提出了加强岛屿防卫。

——摘编自《参考消息〈日拟发展攻击敌国基地能力〉》·2013年5月31日第19830期

（3）当今，日本经济再次强大，你认为日本有可能还会在亚洲挑起新的战争吗？请你根据材料三、四并结合所学知识，说明你的理由。