我国的载人航天还处于发展阶段，但取得的成就令世人瞩目。对此某校高三（7）班同学利用业余时间就“人类的火星探测”展开了探究性学习。
探究一：目的：了解火星与地球之间的异同，寻找生命存在的证据，移民火星
过程：30多枚探测器到达过火星，进行详细考察，并向地球发回了大量数据。三分之二的火星探测器，特别是早期发射的探测器，没能成功完成使命。美国：11月25日，美国第三代火星探测器即将升空。         
收获：2002年，“奥德赛”发现火星表面和近地表层中可能有丰富的冰冻水，但当时存在争议。2004年1月23日，“火星快车”探测器发现火星南极存在冰冻水。
（1）请运用实践的观点谈谈你对人类火星探测活动的认识。
探究二：中国近年来极为重视航天事业的发展，力图在科技领域里真正成为具有领先地位的大国。不断开发和应用航天技术已成为世界各国现代化建设的重要手段，也是衡量一个国家经济、社会和科技发展水平的重要标志。航天技术的发展和广泛应用，发挥着传统方式无法达到的效益和作用。
（2）运用经济生活知识，说明科学技术是如何推动经济发展的？
探究三：载人航天飞行的成功，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验；突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果；证明了我国载人航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。
（3）载人航天飞行的成功给我国工业发展的哲学启示？