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低年级语文识记生字和朗读怎样合理分配
更新时间:2024-04-26 16:57:21
1人问答
问题描述:

低年级语文识记生字和朗读怎样合理分配

陈世杰回答:
  识记生字是基础,可单独先认,然后在文章中反复出现反复认读.   朗读时分布骤,先读正确,然后读流利,然后读得有感情.需慢慢来,急不得.
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